365:四川省拟进一步推动中小学卓越校长培养

2020-09-10 作者:bet356体育在线网址投注 179

日前,四川省教诲

厅发布公告,面向社会公开征求有关《四川省新时代中小学卓越校长鼎兴工作室建设管理办法(征求意见稿)》(以下简称“办法”)的意见。据悉,建设新时代中小学卓越校长鼎兴工作室旨在贯彻落实《
中心


、国务院关于全面深化新时代西席
队伍建设改革的意见》精神,推动实施《四川省新时代中小学卓越校长培养计划(试行)》,建立规范化、制度化、常态化的专业发展支持系统
,发挥卓越校长引领、示范和辐射作用。

卓越校长鼎兴工作室是指卓越校长培养人选领衔,以凝练


现代教诲
思想、提升办学品质为主旨,集培养培训、理论研究、实践探索和成果推广等功能于一体的校长发展共同体。卓越校长鼎兴工作室由省教诲
厅统筹设置,一般依托卓越校长人选所在单位设立,实施动态管理,建设周期为三年。据了解,“办法”中所指中小学包括普通中小学校、幼儿园、中等职业学校、特殊教诲
学校、专门学校。

卓越校长工作室成员应具有

以下条件:热爱教诲
事业,有教诲
理想和教诲
情怀,政治素质过硬,师德高尚,教书育人,为人师表;获市级及以上与教诲
教学管理相关表彰(表扬)的校长或校长培养对象,一般应具有初级
职称;有较强的教诲
教学管理研究和实践能力;身体健康,年龄原则上不超过50周岁。

建设卓越校长鼎兴工作室旨在培养造就优秀人才。工作室须通过团队行动,领衔人根据工作室成员实际制定每位成员三年成长计划,并按照计划组织实施。按照“办法”,领衔省级及以上教研课题,应坚持教研课题引领、研究推动,围绕教诲

教学管应当
中的重难点等问题开展课题研究,自动
承担教诲
教学改革与管理的攻坚任务,形成一批对四川省教诲
教学管理改革具有引领作用的高水平研究成果。卓越校长鼎兴工作室还应开展教诲
教学管理改革实践,坚持学以致用,将学习培养成果应用于办学实践,在解决学校发展瓶颈问题的同时促进自我成长,使其成为办学特色鲜明、管理经验丰富、富有人格魅力的卓越校长。

“办法”要求,卓越校长鼎兴工作室领衔人要在办好一所高品质学校的同时引领一批西席

成长、带动一批学校特色发展、辐射一批薄弱学校提升办学水平。组织开辟
优质资源。领衔人根据校长专业标准,在学校发展计划
、办学治校实践、教诲
教学改革、学校文化建设、西席
专业成长等方面开辟
一批优质的校长培训资源。(成都日报记者周波)